Библиотечно-информационный центр

Величайшее сокровище - хорошая библиотека. (В. Г. Белинский)

Цель работы библиотеки: формирование культуры личности и повышение эффективности информационного обслуживания учебно-воспитательного процесса.Краткое описание. 

Исходя из особенностей организации учебной деятельности школы, основными задачами работы библиотеки являются:

· обеспечение информационно-документальной поддержки учебно-воспитательного процесса;

· обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к информационным ресурсам;

· сбор, накопление, обработка, систематизация информации и доведение её до пользователя;

· компьютерная каталогизация и обработка информационных средств  (книг, учебников, журналов, газет);

· накопление собственного банка информации;

· оказание помощи в деятельности учащихся и учителей в образовательных проектах.

· развитие творческих способностей ребенка;

· создание условий, способствующих обучению детей и подростков основам информационной грамотности;

· взаимообогащение традиционной книжной и новой «электронной» культур;

· совершенствование традиционных и нетрадиционных форм индивидуальной и массовой работы.

Приоритетными направлениями работы библиотеки являются:

· Оказание помощи взрослеющему человеку в процессе социальной адаптации.

· Формирование активной жизненной позиции, пропаганда здорового образа жизни.

· Формировать экологическое сознание детей и подростков, воспитание бережного отношения к природе и гармоничного сосуществования с ней.

Фонд нашей школьной библиотеки составляет 28 129 экземпляров книг. Из них 16 409 - учебники и учебные пособия.

Библиотека имеет хороший фонд художественной и научно-познавательной литературы, обеспечена разнообразными энциклопедиями, словарями и справочниками.

Выписывается более 20 наименований периодических изданий.

Медиатека насчитывает более 300 экземпляров.

В библиотеке есть компьютер, сканер, принтер, ксерокс. Все это помогает в работе и учебном процессе.

Библиотека проводит множество массовых (классные часы, обзоры, библиотечные уроки, презентации с использованием ЦОР, тематические полки, книжные выставки) и индивидуальных (рекомендации по выбору книг, беседы о прочитанном и пр.) мероприятий. Учащиеся с удовольствием посещают библиотеку, участвуют в мероприятиях.