Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

Компл. «Управленческая деятельность заместителя директора в условиях введения и реализации требований ФГОС»-156 часов (2012-2013)
Семинар-практикум «Преподавание химии в восьмом классе в условиях перехода на ФГОС»-8 часов (2012-2013)
Компл. «Профессиональная компетентность учителя химии в условиях введения ФГОС»- 156 часов (2013-2014)
Доп. проф. программа «Экспертиза экзаменационных работ ГИА учащихся по химии»-32 часа
(2013-2014)
Доп. проф. программа «Формирование УУД школьников на уроках предметов естественно-научного цикла»- 16 часов (2013-2014)
Семинар «Реализация требований ФГОС ООО средствами УМК БИНОМ (информатика, математика, химия)» 8 ч (2016)
Дополнительная профессиональная программа «Система работы учителя химии по подготовке учащихся к ОГЭ» 24 ч (2016)
Дополнительная профессиональная программа «Система работы учителя химии при подготовке учащихся к ГИА» - 24 часа (2017 год)
«Экспертиза экзаменационных работ ОГЭ 2017 г. обучающихся по химии»- 24 ч. (2017)
«Экспертиза экзаменационных работ ЕГЭ 2017 г. обучающихся по химии»- 24 ч. (2017)
«Экспертиза экзаменационных работ ОГЭ 2018 г. обучающихся по химии»- 24 ч. (2018)
«Экспертиза экзаменационных работ ЕГЭ 2018 г. обучающихся по химии»- 24 ч. (2018)
Деятельность в области государственного контроля (надзора) и системы оценки качества в сфере образования (ФГБОУ ВО "НГПУ") 2018
" Профессиональная компетентность учителя химии в условиях цифровизации образования" - 108 часов (2018-2019)
«Экспертиза экзаменационных работ ЕГЭ 2020 обучающихся по химии» - дополнительная профессиональная программа (24 часа) 2020 г
Оценка развернутых ответов обучающихся ОГЭ по химии – 24 часа 2020 г
Экспертиза экзаменационных работ ОГЭ 2020 обучающихся по химии – 24 часа 2020 г
Экспертиза практической части экзаменационных работ ОГЭ 2020 обучающихся по химии – 24 часа 2020 г
«Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» по предмету «Химия» ФГБНУ «ФИПИ» февраль 2020
Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего» 112 часов 2020 г
"Экспертиза экзаменационных работ ЕГЭ 2021 года обучающихся по химии " 24 часа 2021г
«Организация правового просвещения в школе, компетенции классного руководителя по воспитательной работе в соответствии с обновлёнными ФГОС-21. Новые цифровые платформы Минпросвещения РФ для обучения, воспитания и личностного развития учащихся» 144 час, 2022 г.
«Экспертиза экзаменационных работ ЕГЭ 2022 года обучающихся по химии» 24 часа, 2022
Использование информационного ресурса Объясняем.РФ в работе классного руководителя с родителями по вопросам противодействия информационным провокациям, 72 часа, 2022
Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по предмету "Химия" 16 час, 2022
«Подготовка экспертов для работы в региональной экспертной комиссии проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования», 36 час. (2022 г)
Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя. (2023)

«Экспертиза экзаменационных работ ЕГЭ 2023 обучающихся по химии» 24 часа, 2023

Быстрый старт в искусственный интеллект (72 часа, 2022г.)

«Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС СОО в работе учителя» (химия) 36 час.(2023)

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Стаж работы по специальности

Квалификация

учитель биологии и химии

Категория: высшая

Профессиональные достижения

Грамота Администрации г. Смоленска (2004, 2008, 2011гг)
Грамота города – героя Смоленска (2009г)
Грамота Департамента образования г. Смоленска (за подготовку призера регионального этапа ВОШ ), 2010, 2012 гг
Грамота управления образования г. Смоленска (2010 г)
Почетная грамота Министерства образования и науки (2009 г)
Благодарственное письмо главы г. Смоленска (2015 г)
Благодарность ср. школа №37 (11.05.94, 4.10.96, 28.02.97, 3.03.98)
Благодарность МОУ СОШ №37 (6.03.02, 21.04.04, 5.03.05)
Благодарность управления образования и молодежной политики Администрации г. Смоленска (4.12.06, 21.02.07, 7.12.07, 3.12.08)
Благодарность МОУ СОШ №37 (30.01.09)
Благодарность управления образования и молодежной политики г. Смоленска (13.10.10)
Благодарность МБОУ СОШ №37 (31.03.11, 28.03.12, 17.03.13, 14.05.14, 16.12.14, 31.10.14, 3.03.15)
Благодарность МБОУ СШ №37 (20.03.15, 26.10.15)
Благодарность Управления образования за проведение городского семинара – практикума для учителей химии (ноябрь, декабрь 2016 года)
Благодарность Управления образования и молодежной политики Администрации го Смоленска за подготовку призера муниципального этапа ВОШ по химии (2016 год)
Звание «Почетный работник общего образования» (2017)
Благодарность Управления образования и молодежной политики Администрации го Смоленска за активное участие в городском МО учителей химии (2017 год)
Благодарность управления образования и молодежной политики Администрации г. Смоленска (2018-2019)
Благодарность Департамента Смоленской области по образованию и науке (2018-2019)
Благодарственное письмо «Смоленского областного института развития образования» , 2020
Благодарственное письмо губернатора Смоленской области (2021)
Почетная грамота Администрации города Смоленска (2021)
Благодарственное письмо центра дополнительного образования г. Смоленска, призеру конкурса программ элективных и факультативных курсов в рамках профильного обучения, (2022)
Почетная грамота Администрации г. Смоленска (2022)

«Заслуженный учитель Российской Федерации» (2023)

Наименование направления подготовки и (или) специальности